Notícia

12/02/2019
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Seminário de Formação Contínua para Professores do Ensino Primário da CPLP decorre em Luanda
Nota informativa

O Ministério da Educação da República de Angola está a organizar um “Seminário de Formação Contínua para Professores do Ensino Primário da Comunidade dos Países de Língua Portuguesa (CPLP)”, no domínio do Português Língua Segunda (PLS), sob o lema “Bases Sólidas, Futuro Assegurado”, que se realiza em Luanda, entre os dias 12 e 14 de Fevereiro de 2019.

Destinando-se a especialistas e professores dos Estados-membros da CPLP, este seminário visa a troca de experiências entre os profissionais da educação, a partilha de saberes e aspetos metodológicos e teórico-técnicos utilizados no ensino da Língua Portuguesa.

O programa do evento prevê a realização de sete painéis ao longo dos dois primeiros dias, subordinados aos seguintes temas:
- O papel da cultura local e do intercâmbio cultural no ensino do PLS no ensino primário;
- O processo de aquisição e desenvolvimento do PLS no Ensino Primário;
- Psicolinguística, neurociência, sociolinguística, aquisição, desenvolvimento e distúrbios linguísticos no processo de ensino-aprendizagem do PLS no ensino primário;
- Métodos e metodologias para o ensino do PLS no ensino primário;
- Técnicas, instrumentos e critérios de avaliação no processo de ensino-aprendizagem do PLS no ensino primário;
- O aproveitamento das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) no processo de ensino-aprendizagem do PLS no ensino primário;
- Políticas de ensino de LS, direito ao conhecimento da língua oficial e psicolinguística.

No último dia, está prevista a realização de uma mesa redonda sobre os “Caminhos para o desenvolvimento do PLS nos países da CPLP”.

Esta iniciativa insere-se no Plano Estratégico de Cooperação Multilateral no Domínio da Educação da CPLP (2015-2020), que ambiciona a implementação de ações de cooperação multilateral concertadas para resultados concretos no domínio da educação e o desenvolvimento dos sistemas educativos dos países da Comunidade.
 

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Publicado a 12/2/2019
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